UNV Especialista WASH

Durante 79 años, UNICEF ha trabajado en 190 países y territorios para promover y proteger los derechos de todos los niños y niñas. En Colombia, aunque se han logrado avances significativos en el bienestar de la niñez y la adolescencia, persisten profundas desigualdades que afectan de manera desproporcionada a quienes viven en zonas rurales y pertenecen a comunidades indígenas y afrodescendientes, haciéndolos más vulnerables a la pobreza. Además, la persistencia del conflicto en diversas regiones del país continúa exponiendo a niños, niñas y adolescentes a situaciones de violencia y vulneración de sus derechos.

El Programa de País de UNICEF Colombia para el ciclo de programación 2025-2028 se rige por cinco programas transversales i)Desarrollo Infantil temprano, ii) Salud mental y acompañamiento psicosocial, iii) Matrimonio infantil/Uniones Tempranas, iv) Participación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes y v) Cambio climático y reducción del riesgo de desastres, los cuales se abordarán desde la implementación de estrategias de i) Salud y Nutrición, ii) Educación Inclusiva, iii) Protección de la niñez, iv) WASH (agua, saneamiento e higiene) & CEED (Clima, Energía, Medio Ambiente y Reducción del Riesgo de Desastres) y v) Protección social y política Social. Además, cuenta con otras áreas de trabajo que brindan apoyo estratégico: operaciones, seguridad, comunicaciones y recaudación de fondos.

El/la Voluntario/a de Naciones Unidas Especialista en WASH intervendrá proyectos que contribuyen a establecer entornos protectores e inclusivos que garanticen los derechos de los niños, niñas y adolescentes a la educación, la protección, la salud, el agua, saneamiento e higiene.

Bajo la supervisión directa del Oficial WASH (con base en La Guajira), el/la UNV llevará a cabo las siguientes tareas:

1. Prestar asistencia técnica a autoridades del departamento de Arauca (UNGRD, Gobernación, Alcaldías, PDA y socios del clúster WASH), en proyectos de infraestructura WASH, gestión comunitaria y política pública sectorial.
2. Liderar el ciclo completo de los proyectos WASH en el territorio (diagnóstico, formulación, implementación, seguimiento y evaluación), articulando con sectores de educación, salud, nutrición y protección.
3. Apoyar el análisis general de necesidades y prioridades WASH en emergencias (desplazamiento interno, desastres) y desarrollo, formulando estrategias técnicas que incluyan infraestructura, prácticas de higiene y reducción de riesgos.
4. Formular y acompañar proyectos de infraestructura resiliente de agua y saneamiento, adaptados a zonas rurales, periurbanas y escolares de Arauca, con pertinencia cultural y climática.
5. Supervisar técnica y socialmente la ejecución de proyectos de socios implementadores y contratistas, asegurando calidad de diseño y construcción, gestión comunitaria, participación, resiliencia y prevención de PEAS (Prevención de la Explotación y el Abuso Sexual).
6. Monitorear permanentemente el funcionamiento de servicios de agua, saneamiento e higiene instalados, identificando cuellos de botella y proponiendo soluciones técnicas para mejorar cobertura y sostenibilidad.
7. Liderar acciones de WASH en escuelas, garantizando acceso a agua segura, saneamiento digno, higiene menstrual y educación en prácticas saludables.
8. Fortalecer las capacidades de comunidades y operadores locales en la gestión técnica, administrativa y financiera de los sistemas de agua y saneamiento.
9. Monitorear la seguridad y accesibilidad de instalaciones WASH en comunidades y escuelas, asegurando que no generen riesgos de género o protección infantil.
10. Liderar la mesa departamental WASH en Arauca, articulando con autoridades locales y el nacionales WASH, garantizando coordinación, estrategias conjuntas, rendición de cuentas y seguimiento a planes de trabajo.
11. Desarrollar guías y protocolos técnicos para operación, mantenimiento y gestión comunitaria, adaptados a contextos rurales y escolares del departamento.
12. Generar evidencia y sistematizar experiencias de Arauca en infraestructura comunitaria y escolar, resiliencia climática y gestión comunitaria, para alimentar políticas públicas y el aprendizaje nacional.
13. Liderar el monitoreo y reporte de intervenciones de UNICEF en Arauca, documentando factores de calidad, pertinencia, trato digno y resultados en comunidades priorizadas.
14. Apoyar, según experticia y disponibilidad, a profesionales WASH en otros territorios del país, contribuyendo a procesos de asistencia técnica nacional y construcción de políticas sectoriales.

Además, de lo anterior, a los Voluntarios de la ONU se les insta a integrarse al mandato del programa VNU en el marco de su asignación y promover la acción voluntaria a través de la integración en las comunidades en el desarrollo de su trabajo. Como tales, los Voluntarios de la ONU deben dedicar parte de su tiempo de trabajo a alguna de las siguientes actividades recomendadas:

15. Fortalecer su conocimiento y entendimiento sobre el concepto de voluntariado por medio de la lectura de publicaciones pertinentes tanto del programa VNU como externas, así como desempeñar un papel activo en las actividades del programa VNU (por ejemplo, en los eventos de conmemoración del Día Internacional del Voluntariado).
16. Conocer y desarrollar las formas tradicionales y/o locales de voluntariado en el país anfitrión.
17. Proveer reportes de autoevaluación anuales y al finalizar la asignación sobre las acciones de VNU, resultados y oportunidades.
18. Contribuir con artículos/críticas de sus experiencias en el terreno y enviarlas a la sede para su inclusión en el sitio web, publicaciones, panfletos/boletines, notas de prensa, etc. del programa VNU.
19. Ayudar con el Programa de Mentores para los nuevos Jóvenes Voluntarios de la ONU.
20. Impulsar o asesorar a grupos locales en el uso del servicio Voluntariado en Línea del programa VNU o promover el uso del servicio a individuos y organizaciones locales relevantes cuando sea técnicamente posible.