Experto en protección contra la violencia infantilnew

Según la ENHOGAR-MICS 2025, en República Dominicana el 54.9 % de los niños y niñas de 1 a 14 años experimentó algún método violento de disciplina durante el mes anterior a la entrevista. La proporción alcanza su nivel más alto entre los niños y niñas de 3 a 4 años, con 61.4 %. Asimismo, el 37.9 % experimentó algún tipo de castigo físico, el 43.0 % agresión psicológica y el 2.5 % castigo físico severo. Estas prácticas constituyen una vulneración de los derechos de la niñez y pueden afectar profundamente su bienestar, desarrollo y salud mental.

La utilización de la disciplina física continúa siendo una práctica socialmente aceptada, sustentada en normas sociales y pautas culturales. Aunque la ENHOGAR-MICS 2025 muestra una reducción de la disciplina violenta —de 62.9 % en 2014 y 63.5 % en 2019 a 54.9 % en 2025, los datos evidencian que estas prácticas siguen afectando a más de la mitad de los niños y niñas de 1 a 14 años.

Durante 2025, UNICEF desarrolló el Estudio sobre los determinantes asociados al castigo físico y la violencia psicológica contra niñas, niños y adolescentes en el hogar en la República Dominicana, con base en el Modelo de Determinantes del Comportamiento. Sus hallazgos muestran que estas prácticas no responden únicamente a la falta de información, sino a la interacción de factores psicológicos, sociales y del entorno, entre ellos la norma social de la “corrección” violenta, el adultocentrismo, los mandatos de género en la crianza, el estrés y la sobrecarga de las personas cuidadoras, la baja confianza para aplicar alternativas no violentas y las barreras institucionales y estructurales. El estudio constituye una base para orientar una estrategia de cambio social y de comportamiento que combine el fortalecimiento de capacidades parentales con acompañamiento práctico, comunicación estratégica, transformación de normas sociales y una mejor articulación de los servicios de prevención y respuesta.

Por otro lado, el país no cuenta con un marco legal que prohíba completamente el uso de la violencia como forma de disciplina. Esta brecha fue objeto de una recomendación del Comité sobre los Derechos del Niño al revisar el 6º informe de país, al promover que la Republica Dominicana “prohíba de forma expresa y elimine los castigos corporales, tanto de la ley como de la práctica, en todos los ámbitos, incluidos el hogar, los centros con modalidades alternativas de cuidados y las guarderías; (…). En sentido similar, se han manifestado los países miembros del Sistema de las Naciones Unidas por ocasión del ejercicio periódico universal (EPU) y el informe de misión de la Representante Especial del Secretario General (SRSG por sus siglas en inglés) sobre violencia contra niños, niñas y adolescentes (NNA). En este sentido UNICEF ha realizado abogacía para que el país se comprometa a eliminar la violencia física de su marco legal, así como cerrar otras brechas para romper el ciclo de violencia contra chicos y chicas actualmente normalizado en la sociedad dominicana.

Por otro lado, la sociedad civil, con apoyo técnico de UNICEF, y de la institución rectora del subsistema especializado de protección a NNA, ha depositado un proyecto de ley de crianza positiva con el fin de promover un cambio cultural y cerrar las brechas legales. UNICEF ha trabajado en un informe que detecta las debilidades institucionales del sistema especializado de protección de NNA para fortalecer su acción en la prevención y respuesta contra la violencia.

Bajo la supervisión del Oficial de Protección, el/la voluntario/a realizará las siguientes tareas:

1. Análisis de la Situación y Evaluación de Necesidades

• Realizar Evaluaciones Integrales: Llevar a cabo evaluaciones exhaustivas para identificar riesgos, vulnerabilidades y necesidades de protección infantil en las comunidades. Esto implica interactuar con niños, familias y actores locales para recopilar datos cualitativos y cuantitativos.
• Recopilación y Análisis de Datos: Recoger y analizar datos para fundamentar la planificación basada en evidencia. Utilizar esta información para asegurar que las intervenciones se adapten al contexto específico y a las necesidades de los niños.

2. Diseño y Planificación del Programa

• Desarrollar Estrategias Programáticas: Contribuir al desarrollo de estrategias, metas e indicadores del programa de protección infantil. Asegurar que estén alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el Documento del Programa País y el Plan Estratégico de UNICEF.
• Diseñar Intervenciones Multisectoriales: Participar en el diseño de paquetes de intervención multisectorial y plataformas de entrega programática que aborden preocupaciones de protección infantil. Esto incluye integrar salud, educación y servicios sociales para brindar apoyo integral.
• Planificación Basada en Derechos y Centrada en la Infancia: Asegurar que los planes del programa estén basados en derechos, centrados en la infancia e incluyan las voces y participación de los niños y sus comunidades. Involucrar a los niños en el proceso de planificación para reflejar sus perspectivas y necesidades.
• Diversidad: Garantizar que las iniciativas del programa incluyan enfoques de género, equidad, discapacidad y raza/etnia para abordar el racismo, la discriminación o el estigma.

3. Creación de Alianzas y Coordinación

• Establecer Alianzas Efectivas: Construir y mantener alianzas efectivas con organizaciones de la sociedad civil (OSC), agencias gubernamentales y otros actores para fortalecer las capacidades nacionales en protección infantil.
• Facilitar la Colaboración y Coordinación: Promover la colaboración y coordinación entre socios para maximizar el impacto de las intervenciones.
• Asegurar que los esfuerzos sean complementarios y evitar duplicaciones.
• Respetar Principios Rectores: Cumplir con principios como la rendición de cuentas, la gestión basada en resultados y la eficiencia de costos en todas las actividades de asociación. Garantizar transparencia y respeto mutuo en todas las interacciones.

4. Implementación y Monitoreo del Programa

• Apoyar la Ejecución del Programa: Asistir en la implementación de actividades de protección infantil, asegurando la entrega oportuna y efectiva de los resultados. Brindar apoyo técnico y orientación a los socios implementadores.
• Monitorear el Progreso y Resultados: Supervisar el progreso del programa, rastrear resultados frente a los objetivos planificados e identificar desafíos o cuellos de botella. Utilizar los datos de monitoreo para realizar ajustes informados.
• Documentar Buenas Prácticas: Recopilar y documentar buenas prácticas, lecciones aprendidas e historias de éxito para informar la programación actual y futura. Compartir estos conocimientos con los actores involucrados para fomentar la mejora continua.

5. Fortalecimiento de Capacidades y Abogacía

• Organizar Capacitaciones y Talleres: Facilitar sesiones de formación, talleres y campañas de sensibilización para socios, miembros de la comunidad y niños sobre temas de protección infantil. Fortalecer la capacidad local para sostener las iniciativas.
• Abogar por los Derechos de la Infancia: Promover los derechos y el bienestar de los niños, impulsando políticas y prácticas que prevengan y respondan a la violencia, el abuso, la explotación y el abandono. Involucrar a tomadores de decisiones y líderes comunitarios para generar cambios.
• Fortalecer la Capacidad Local: Trabajar con actores locales y comunidades para mejorar su capacidad de sostener iniciativas de protección infantil.
• Brindar apoyo continuo y mentoría para asegurar un impacto duradero.

6. Informes y Rendición de Cuentas

• Preparar Informes Regulares: Elaborar informes periódicos sobre actividades, logros y desafíos del programa. Garantizar transparencia y rendición de cuentas ante los actores y donantes mediante información precisa y oportuna.
• Mantener Estándares Éticos: Asegurar que todas las intervenciones se guíen por estándares éticos y prioricen el interés superior del niño en cada etapa del ciclo del programa. Mantener la confidencialidad y el respeto por la dignidad de todos los niños y familias involucradas.